Aula do dia 20/06 (sábado)

A atividade abaixo, foi aplicada para ser realizada individualmente, em casa. Foi solicitado aos alunos que respondessem duas questões a partir da seguinte reflexão:

"Imagine que você estava fazendo um passeio pelo mar, e caiu do barco. Após algum tempo nadando você alcançou uma ilha, onde morava apenas uma pessoa. Um náufrago, que havia se perdido há anos. Ele ofereceu comida e abrigo. Para agradecer você tentou ensiná-lo a jogar xadrez... (CONTINUA...)"

1. Então, como você faria para ensinar e explicar o jogo de xadrez para uma pessoa que nunca ouviu falar deste jogo?!

"...após algum tempo chega numa praia da ilha um caixote; vocês correm para abrir e ver o que tem lá, e encontram um jogo completo de xadrez. Após algumas semanas jogando e ensinando xadrez para o náufrago, você enjoa e cansa de jogar a mesma coisa. Não tem mais nada para fazer..."

2. Com o tabuleiro e as peças do xadrez você pode criar um NOVO jogo, uma NOVA brincadeira ou passatempo com regras, participantes e etc. Qual desses você faria? E como seria?


ATIVIDADE DEVERÁ SER ENTREGUE ATÉ O DIA 27/06....

ÓTIMA SEMANA E BOA SORTE!!!

II TORNEIO HdX - E.E. Antônio Pinto de Medeiros

Requisitos:
Idade entre 10 e 13 anos (TORNEIO 2 – MIRIM)
Idade entre 14 e 17 anos (TORNEIO 3 – MÁSTER)

Premiação para todos os torneios:
Medalhas

Sistema de Jogo:
- 10 à 13 anos – Shuring (todos enfrentam todos)
- 14 à 17 anos – Shuring (todos enfrentam todos)

Participação de ambos os sexos.

Local: E.E. Antônio Pinto de Medeiros – Rua PARANAVAÍ, SN, 3º etapa do Conjunto Cidade Satélite. Próximo ao 2º Supermercado SuperShow, na rua da Igreja Católica, Avenida dos Xavantes.

Data e Hora: A partir das 08:00h – 27 de julho de 2009 (sábado).

Taxa de Inscrição: R$ 2,00 (até o dia 26 de JULHO, somente com o professor Hudson).
Expectadores: ENTRADA FRANCA

Informações: Professor Hudson, 8822-0381 ou hudoejped@yahoo.com.br, ou www.hdxadrez.blogspot.com

Jogos Pré-enxadrísticos - PARTE 4

JOGO 3: DUELO DE MONARCAS

Regras:

1.Utiliza-se um tabuleiro de 64 casas (8x8).
2.Usam-se 2 reis que se movem como no xadrez.
3.O Rei branco inicia o jogo e tem de chegar até a casa a8 ou h8 ganhando assim a partida.
4.Se o Rei negro conseguir impedir o Rei branco de atingir o seu objetivo, terá ganhado o jogo.
5.Não esquecer que um Rei não pode ocupar uma casa contígua ao outro.

Comentário: Este jogo tem por objetivo exercitar as particularidades do movimento do Rei, que é uma peça ativa na luta, e o conceito de oposição que é fundamental nos finais de partida.

Fonte Original: SILVA, Wilson. Curso de Xadrez Básico, 2002.

Jogos Pré-enxadrísticos - PARTE 3

JOGO 2: QUADRADO MÁGICO

Regras:

1.Utiliza-se um tabuleiro de 16 casas (4x4)
2.Fazer a pergunta: quantos quadrados existem nele?
3.Quem acertar vence.

Comentário: A criança poderá ver, através deste exemplo simples, que a primeira impressão não revela toda a informação contida em um diagrama. Deve aprender a ser cautelosa antes de dar um veredicto sobre as posições de partida. Isto será de grande importância para o futuro enxadrista.

Fonte Original: SILVA, Wilson. Curso de Xadrez Básico, 2002.

Jogos Pré-enxadrísticos - PARTE 2

JOGO 1: GATO E RATO

Regras:

1.Utiliza-se um tabuleiro de 64 casas (8x8).

2.Peças: 4 Gatos e 1 Rato.

3.Os Gatos movem-se de uma em uma casa pela diagonal à frente.

4.O Rato move-se de uma em uma casa pela diagonal à frente e para trás.

5.Não há captura.

6.Os Gatos vencem se bloquearem o Rato.

7.O Rato vence se escapar do cerco dos Gatos.

Comentário: Este pré-jogo, cujos princípios são facilmente assimiláveis por uma criança, exercita conceitos que serão úteis no aprendizado do xadrez, tais como a noção de cooperação que deve haver entre as peças; a noção de como o Peão captura; e também noções bastante elementares do que é xeque-mate. Este jogo pode ser ensinado antes de qualquer conteúdo enxadrístico.

Fonte Original: SILVA, Wilson. Curso de Xadrez Básico, 2002.

Jogos Pré-Enxadrísticos - PARTE 1

Uma dica pra quem tá afim de trabalhar o xadrez são os jogos pré-enxadrísticos, eles auxiliam no aprendizado de quem nunca teve contato com o xadrez. Abaixo eu coloquei um trecho do meu projeto monográfico da UFRN, espero que esclareça um pouco. Nas próximas postagens estarei colocando mais alguns exemplos dos brilhantes trabalhos de Wilson Silva. Tchau e boa leitura...

A respeito do lúdico, Silva (2002) cita que: “É notável o que se pode aprender construindo seus próprios jogos, utilizando conceitos de plano inclinado, polias, velocidade, etc., coisas que só serão ensinadas muito depois no período escolar”. Com o intuito de melhorar a qualidade do processo de ensino-aprendizado, bem como facilitar o trabalho de mediação dos profissionais envolvidos, alguns estudiosos e produções acadêmicas frisam a importância da utilização dos jogos pré-enxadrísticos.
Jogos pré-enxadrísticos são todos aqueles que foram adaptados ou “inventados” pelos educadores (existem casos em que a equipe pedagógica trabalha em sintonia com os alunos, fazendo da produção/adaptação uma atividade mútua e prazerosa), com o intuito de atuarem como facilitadores no processo ensino-aprendizagem (Professor x Conhecimento x Aluno) do xadrez. O mais estimulante para todos os envolvidos é que quase todo jogo pode ser um pré-jogo em potencial, basta atentar para as devidas adaptações que contemplem o aprendizado das habilidades e competências enxadrísticas de maneira pedagógicas, a fim de fixar conceitos elementares. Agrupá-los e trabalhá-los gradualmente de acordo com o objetivo e o nível de cada um, é uma possibilidade que pode ser desenvolvida e posta em prática pelo professor.

Fonte Original: SILVA, Wilson. Curso de Xadrez Básico, 2002.

Atividade Avaliativa - Xadrez (Modelo)

Aluno (a):
Data:
Professor: Hudson Emanoel

1 – Complete:

Ao organizarmos o tabuleiro a Dama branca deve sempre estar na casa ____________ e a Dama preta na casa __________. Peça ____________ é peça jogada. As peças ______________ sempre iniciam a partida. Para ter um melhor domínio do tabuleiro o jogador deve dominar o __________. No tabuleiro existem 8 colunas identificadas pelas letras a, b, c, d, e, f, g, h; existem também 8 fileiras ou linhas, organizadas pelos números ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____ e ____.

2 – Marque as alternativas corretas:

a) Para sabermos se o tabuleiro de xadrez está correto basta olhar se a primeira casa do lado direito é branca.
b) Durante uma troca de peças fiquei na vantagem de pontos pois capturei 3 peões, 2 Cavalos e 1 Torre, enquanto o meu adversário só capturou minha Dama e 1 Torre minha.
c) Para anotar o roque pequeno devemos colocar “0-0-0”.
d) O cavalo é a única peça que pode passar por cima das demais peças.


3 – Quais são as peças que podemos escolher quando coroamos o peão?


4 – Qual das peças abaixo é a única que: só se movimenta na diagonal e somente em casas da mesma cor?
a) Peão b) Cavalo c) Bispo d) Rei e) Rainha f) Torre


5 – A partir do tabuleiro abaixo responda:

a) Qual o nome (endereço) das casas marcadas?

b) Que lance as brancas devem fazer para dar o Xeque-Mate?





Boa Sorte!